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「聽媽媽的話」、「聽爸爸的話」、「聽老師的話」……幾乎是成人對小孩的世界語言，我們期望教養聰明、活潑、健康、有創意、有才能等等特質的小孩，但我們最常和孩子說的一句共同語就是︰「要聽話」，孩子再聰明、再優秀、再有才能，若不聽話，對父母而言就不是乖小孩。似乎聽話是最重要的選項，對某些父母有時候還是評估孩子的唯一的選項。

聽話有這麼重要嗎？這當然值得商榷，有時還得看年紀！例如︰對60歲媽媽和30歲兒子而言，聽話可能不是最重要。不過對於小小孩來說，尤其是將滿或剛滿一歲到兩歲間的孩子而言，聽話都的的確確是非常重要的事。孩子必須先學會聽指示才能有其他的社會化學習。無論孩子是不能聽話（聽力障礙）、無法聽話（有自閉或其他的心智障礙），或不會聽話（行為問題或情緒問題），都會嚴重影響孩子的各方面的學習，進而衍生其他問題。

所以當孩子還不會講話之前，我們就要先教導他「聽話」，如給他一本書，請他把書拿給爸爸；看到地上有垃圾，請他撿拾起來丟垃圾桶；他吵著用奶瓶吸奶，請他先坐在沙發椅上再給他奶瓶……這些例子都是在生活中教導孩子聽指令而行，他做到了就給他鼓勵，做不到就示範給他看。我們製造很好的機會讓孩子學習，所以不要凡事都搶著幫孩子做好，卻是留很多手，指示孩子照著你的指令行，

父母要特別注意，當孩子不聽話時，不能讓彼此都混過去算了，都要停止現有進度，陪著孩子完成指令。譬如媽媽請孩子關門，孩子沒關，爸爸可不要雞婆，隨手關上門就算了，而是要找來已跑遠的孩子，耐著性子站在他旁邊陪他把門關上；又如爸爸說不要再溜滑梯了，要回家吃飯了，孩子可能沒聽到或聽到不管，這時爸爸不能自動將回家時間再延半小時，讓他多溜幾次，而是要走到孩子前面，輕輕端起他的臉，確定他有看到你，可以聽到你說話。然後清楚告訴他︰「你只能再溜一次，我們要回家了。」如果孩子賴皮，溜完還要再玩，就要把他抱走，說︰「爸爸說過，要回家了。如果你還想玩，回家問媽媽什麼時候還可以再來？」

令出要行和守信同等重要，要孩子學習聽話，就要講出可行的話，如「再哭就把你丟掉」、「再不睡覺就找警察」這些不可行的話一次都不要講，而說出的話必要行，如︰「現在要回家，明天再帶你來玩。」那隔天一定要依約帶孩子再到公園玩。

總之，不只是不讓孩子賴皮，大人也不能賴皮唷！