奉獻給全台灣人的國立台灣歷史博物館 這週末開幕囉~精彩活動一定要去啊!

活動名稱:開館系列活動
活動日期:10/29(六)起
參加資格:一般民眾
報名方式:不需報名,依現場入座先後順序,坐滿為止。

內容說明:

【開館系列活動介紹】
歷經12年籌劃,全國首座國家級臺灣史主題博物館—國立臺灣歷史博物館即將於民國100年10月29日正式開館。為了與民眾同慶榮耀時刻,於開館當週及隔週假日規劃了一系列開館活動,透過音樂、舞蹈、戲劇、藝陣等表演活動,並搭配有文化市集,展演臺灣旺盛的生命力與活力,呈現歷史中的「百年風華」、「庶民文化」,讓臺灣人真正認識臺灣、認識土地、認識自己,創造更多的感動與認同。

開館從100年10月29日開館日起至11月6日止,為期9天的系列活動包括開館典禮、榮耀臺灣‧歡喜100慶開館、演奏臺灣100年、臺灣歌謠傳唱100年、展演臺灣100年等精采節目,除了宣告這座21世紀成立的新博物館的開館,也讓社會大眾有機會參與國立臺灣歷史博物館誕生的歷程,透過音樂、舞蹈、戲劇、民俗表演等活動,展現臺灣旺盛的生命力與活力,展望下一個100年。
 

系列活動名稱
 日期
 時間
 地點
 備註
 
開館典禮─
奉獻給全體臺灣人的博物館
 10/29
 09:30~11:00
 雲天廣場水舞台
 提供約1,000席觀眾席座位,歡迎民眾自由入座,周邊綠地空間也可供民眾席地而坐。
 
榮耀臺灣.歡喜100慶開館
 10/29
 14:00~16:00
 雲天廣場水舞台
 
演奏臺灣100年
 10/30
 19:30~21:00
 雲天廣場水舞台
 
臺灣歌謠傳唱100年
 11/05
 15:30~17:00
 雲天廣場水舞台
 
展演臺灣100年
 11/06
 15:30~17:00
 雲天廣場水舞台
 
文化市集
 10/29
10/30
11/05
11/06 
 11:00~18:00
 迎賓大道南側廣場
 
 

【開館典禮:奉獻給全體臺灣人的博物館】
國立臺灣歷史博物館開館典禮以簡單隆重為訴求,邀請十鼓擊樂團、臺南民族舞蹈團等團體,透過擊鼓、舞蹈、音樂等形式共同呈現先民渡海的險困、墾拓的艱辛到後來,並且請來鄭日清、胡德夫、官靈芝、艾怡良等代表四大族群的歌手與聖賢國小合唱團學童一起用歌聲詠讚「美麗島」臺灣。典禮更邀請到當地團體、學校、及專業團體繞行五行方陣演出,為臺史博開館順利祈願,也祝禱臺灣平安順遂。
節目:
五行藝陣慶落成
開館「渡海」、「鯤鯓」、「雲牆」、「融合」主題演出
正式開館
藝陣館區繞行祈福

【榮耀臺灣.歡喜100慶開館】
活動由祖韻文化樂舞團展現原住民精彩的歌舞表演,歌手巴奈、金智娟、林生祥、陳明章等獻唱臺灣經典歌曲,並由臺南民族舞團搭配臺史博開館新創之「榮耀臺灣交響樂曲」舞出和諧之章,展現臺灣多元族群、文化與不同時代的精采風貌。
表演節目:
原聲舞動/高雄市原住民祖韻文化樂舞團
歌謠組曲齊融合/金智娟、林生祥、巴奈、陳明章
舞獻和諧之章/臺南民族舞團


【演奏臺灣100年】
「國立臺灣交響樂團」演奏作曲大師游昌發為臺史博開館全新打造「榮耀臺灣交響樂曲」,在演奏臺灣100年活動中首次對外演出。透過國立臺灣交響樂團悠揚細膩的琴弦與莊嚴渾厚的管樂合奏,以樂音帶領我們穿梭古今,回溯臺灣歷史。「榮耀臺灣交響樂曲」捨棄了對臺灣土地風景的描寫,選擇以音樂為媒,以臺灣人為主角,述說臺灣先來後到的移民對這塊土地的情感以及對臺灣的期待。
表演節目: 榮耀臺灣交響樂曲/國立臺灣交響樂團

【臺灣歌謠傳唱100年】
民間傳唱的歌謠反映了個時代的庶民生活百態,透過臺南在地及臺東原住民學童詠唱的台灣歌謠、傳統樂曲的演奏、民謠改編合唱、原住民傳統歌曲,共同體驗赤子之真、民風之善、臺灣之美。
表演節目:
勝利國小V-TOP管弦樂團與文元國小合唱團
崇學國小國樂團與飛揚民族舞團
臺東魯凱族達魯瑪課部落文化團

【展演臺灣100年】
歷史文化是活的,具有生命力的,活動透過3個表演團體的跨界結合,融合傳統與創新,展現在地人文風情,也從不同的角度重新詮釋臺灣文化魅力。
表演節目:
臺南應用科技大學管弦樂團
國立臺灣戲曲學院綜藝團
飛樂鈴揚~樂鈴藝術表演團

【周邊活動—文化市集】
開館周邊活動以「文化市集」概念出發,從臺灣的「飲食文化」、「傳統藝術」、「手創市集」三大面向來規劃,從飲食文化「品嚐」在地家鄉味;從鄉土童玩「玩味」傳統手工藝;從文創市集「體驗」創意新品;更規劃免費DIY童玩製作,讓大家能一同感受手工玩具的美好。


聯絡窗口:公共服務組06-3568889
指導單位:行政院文化建設委員會
主辦單位:國立臺灣歷史博物館
網站連結:活動網站
延伸活動:開館系列活動
檔案下載:活動海報

 

http://www.nmth.gov.tw/page4/index.php?option=com_content&task=view&id=29&Itemid=55&class=D&newid=127

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