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 推薦給【6～8歲孩子】的圖畫書單

　　從幼兒時期的共讀經驗，以及學校裡的閱讀教學，低年級的孩子已具備基本的閱讀知識了。這些知識包括利用注音、字形等線索，來猜測不認得的字，以及根據前後文或插圖來猜測故事的內容；在朗讀時，他也能察覺自己唸錯了，並會做修正。

　　剛開始，孩子閱讀的心力都放在讀「字」上，因此往往無法完整地理解文意；逐漸地，孩子解字的速度越來越精熟，認得的字也越來越多，他便能將重心放在句意的解讀上。同時，他也開始學習有效的閱讀策略，例如提問、預測、歸納等，這些策略的學習，也讓他願意挑戰情節更為複雜的讀物。

如何為低年級的孩子挑書
　　閱讀是一種「富者越富、貧者越貧」的過程，一個好的讀者一定有豐富的閱讀經驗，因此，父母可以為孩子做的，便是提供豐富的閱讀素材和練習機會。以下幾個原則，提供給父母，在為孩子選擇適齡的圖書時，可作為參考。

1.附注音的簡易故事書
低年級的孩子已認得不少常用字，也會利用注音來幫忙認字，因此「圖像」漸漸從閱讀的主體退居為插圖點綴的角色。根據這樣的發展特色，父母可為孩子挑選字體大而清晰、附有注音的簡易故事集，或文字較多的圖畫書。挑選時應注意的是生難字彙的量會不會太多，句型的結構會不會太複雜。例如《小珍珠》、《骨頭博士找骨頭》等一系列專為閱讀初學者撰寫的「兒童閱讀列車」，便是很好的選擇。

2.短篇章節小說適合親子共讀
雖然孩子自主閱讀的能力逐漸成熟，但他還是喜歡父母讀給他聽。針對此年齡的孩子，父母在共讀活動中可加入一些變化，例如挑一本短篇的章節小說，每天睡前讀一段給孩子聽。如果故事比較複雜，可以在讀新的章節之前，幫孩子複習一下之前的情節。如果孩子的閱讀能力較好，也可以和孩子輪讀，父母先讀一段，再請孩子讀一段。但要注意應選擇孩子可以成功參與共唸的書，孩子才能獲得閱讀的自信與成就感。

3.選擇工具書及知識類讀物
九年一貫課程要培養孩子帶得走的能力，這些能力包括如何運用資訊、主動研究以及解決問題等，而這些能力的養成都和閱讀能力密不可分。因此，父母可以利用機會教育，當孩子有什麼疑問時，帶著孩子一起在書中尋找答案。例如出國旅行之前，和孩子一起閱讀關於國家的介紹；當孩子想學摺紙時，和孩子一邊閱讀書上的指引，一邊動手做。除了享受做中學的樂趣，孩子也會發現，原來透過閱讀可以學到這麼多東西！

4.參考好書推介
許多政府單位或民間組織每年都會票選出優良好書，例如文建會的「台灣兒童文學100」、行政院新聞局推界的「中小學優良課外讀物暨小太陽獎得獎作品」、由文建會、民生報、國語日報、幼獅少年及台北市立圖書館合辦的「好書大家讀」等，都是具有公信力的選書，而且這些資訊上網都可以查詢得到呢。

5.選擇得獎及經典作品
很多翻譯的作品，都是曾經獲得國外知名獎項的，例如《青蛙與蟾蜍》就曾獲得「紐伯瑞」榮譽書獎，還有歷久不衰的《小熊系列》、《小老虎和小熊》，也都是以友情為主題經點作品，不管時代怎麼變遷，始終受到兒童的喜愛。而在台灣本土則有信誼基金會的「幼兒文學獎」，已舉辦了13屆，每年都獎勵並出版國內優秀的作品，也是相當值得參考的依據喔。

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◎推薦給低年級孩子的好書
　　不管是多麼受歡迎或得了多少大獎的好書，最重要的還是選擇孩子喜歡的書。以下要推薦一些適合低年級孩子的好書，父母可以帶孩子一起上圖書館或書店，讓孩子依照自己的興趣來選擇。

圖畫書/繪本
《北極特快車》　　《天靈靈》　　《黑與白》　　《紅公雞》　　
《兔子小白的禮物樹》　　《米羅和發光寶石》　　《米羅發現新世界》

生活故事書
《月光》　　《智慧寓言》　　《小魚散步》　　《子兒吐吐(中英雙語書+CD)
》　　《怪叔叔》　　《慌張先生》　　《我和我家附近的野狗們》　　《我永遠愛你》　　
《我的妹妹是跟屁蟲》　　《爺爺一定有辦法》

知識類讀物
《大教堂》　　　《樹真好》　　《媽媽買綠豆》

兒童小小說
《兒童閱讀列車》　　《青蛙與蟾蜍》　　《小熊系列》　　《小老虎和小熊》

鄉土系列
《處處聞啼鳥 古詩．歌．畫集》　　《Ne Ne Ne台灣原住民搖籃曲》　　
《紅田嬰‧火金姑》　　　《指甲花》　　　《紅龜粿》　　　《草鞋墩》　　　《我愛玩》　　　《寶島小遊記》